¿Qué es el Eduwashing y cómo evitarlo cuando queremos invertir en educación?

Antes que nada, bienvenida la inversión social en educación, del tipo y tamaño que cada empresa u organización pueda hacer.

Dicho esto, y aunque la dimensión pueda ser relativa, los invitamos a evitar el eduwasing, como camino superficial y de bajo impacto. 

El eduwashing se refiere a la práctica de realizar inversiones en educación priorizando la imagen pública antes que el impacto educativo. A la inversa, según nuestra experiencia, cuando hacemos las cosas bien en educación, el beneficio reputacional llega y se genera el doble impacto: social-educativo y de imagen corporativa.

Para asegurar que la inversión en educación tenga impacto real, ten en cuenta:

Definir y conocer muy bien a nuestro público (que puede ser el de la comunidad cercana)

Establecer redes y conexiones comunitarias y entre organizaciones especializadas, que aporten su know how y garanticen implementaciones de calidad.

Inversión sostenida: A diferencia de otro tipo de proyectos, en educación, los resultados significativos pueden hacerse evidentes luego de varios años de intervención. La continuidad en la financiación asegura que las iniciativas educativas puedan desarrollarse, evaluarse y consolidarse.

Enfoque sistémico:

• Proyectos integrales: Para lograr este impacto a largo plazo es importante implementar proyectos sistemicos y que tengan una mirada integral. Esta no solo abarca el tema específico (por ejemplo ingeniería), sino elementos socioemocionales, vocacionales y el desarrollo de habilidades para el futur
• Abordaje complejo: Trabajar en una sola área, como la formación docente o la actualización de los contenidos curriculares, está muy bien. Pero si deseamos lograr un cambio profundo en educación se requiere tener una mirada que tome en cuenta la complejidad del sistema educativo (o al cual apuntamos impactar) y sus actores. Un buen ejemplo de esto es un programa no formal a contraturno, que contrata recursos locales, los forma, convoca a los padres para apuntalar sus habilidades como tutores, invierte en infraestructura para garantizar siempre haya un espacio seguro para trabajar, compra materiales y garantiza una buena gestión del vínculo con la escuela. Para todo esto a veces una empresa debe aliarse con distintos socios locales para garantizar una implementación 

Si trabajamos con educadores, tener en cuenta que su formación es más que una capacitación: Los educadores y educadoras son actores fundamentales en los procesos educativos. Ante  una inversión directa que tenga educadores como eje a las formaciones recomendamos sumarle seguimiento o mentoreo, y prever  apropiación gradual de nuevos contenidos o abordajes.

Evaluación como parte del proceso de mejora y reporte de resultados: Como cualquier práctica social, la educativa debe abrirse a ser evaluada, observada, ajustada. Las evaluaciones pueden ser de distinta índole y van desde una autoevaluación hasta la evaluación de resultados. Comprender las áreas de mejora, el cumplimiento de los objetivos y el impacto real, es clave para una implementación de calidad y con efecto a mediano o largo plazo.

Reflexionar sobre como invertimos también nos ayuda a mejorar en nuestros procesos de decisión y en los resultados. Desde XSTEM estamos para apoyarte en tu toma de decisiones en relación a tu inversión social en educación, sobre todo en tres ejes: público joven, educadores y líderes, y tecnología para la educación.